教學(xué)生物顯微鏡 徠卡DM500研究細胞培養使用

產(chǎn)品概述

教學(xué)生物顯微鏡 徠卡DM500研究細胞培養使用

徠卡Leica顯微鏡DM500是一臺適合教學(xué)與研究的正置生物顯微鏡，這得益于其“即插即用"的強大優(yōu)勢。徠卡Leica顯微鏡DM500的支架即插即用的能力使得無(wú)論是學(xué)生還是研究者都可以直接打開(kāi)電源，放置樣品，開(kāi)始使用。從接手的一刻起，顯微鏡就已經(jīng)準備就緒，預對中，預對焦聚光器，無(wú)需調節。目鏡與鏡筒是集成在一起的，避免脫落，預設的屈光度調節，避免了設置時(shí)出現錯誤，況且徠卡DM500搬運方便、耐磨損的特點(diǎn)，也使得科研教學(xué)變得極為輕松。但是顯微鏡的關(guān)鍵性能是顯微鏡的放大倍數，即對樣品能放大的倍數，這是體現顯微鏡性能的關(guān)鍵指標，受到很多用戶(hù)的關(guān)注。

教學(xué)生物顯微鏡 徠卡DM500研究細胞培養使用

徠卡顯微鏡DM500的放大倍數指的是該顯微鏡將所要觀(guān)察的物品放大的倍數，也就是觀(guān)察者看到的樣品和真實(shí)的樣品大小的倍數變化，當然觀(guān)察者看到的是放大的樣品。

徠卡顯微鏡DM500放大倍數的計算公式是：物鏡放大倍數×目鏡放大倍數＝總放大倍數。（其中物鏡放大倍數指的就是顯微鏡配件物鏡的倍數，它是最先接觸到樣品的像的結構，樣品經(jīng)過(guò)物鏡后，就已經(jīng)被物鏡經(jīng)過(guò)了一次放大；目鏡放大倍數指的是目鏡的倍數，它是將物鏡放大的像進(jìn)行第二次放大，直接呈現在用戶(hù)的視野內。）具體舉例來(lái)說(shuō)，當徠卡DM500的目鏡倍數是10倍，物鏡放大倍數是50倍，那么我們就說(shuō)它的放大倍數是10×50＝500倍。

徠卡Leica顯微鏡DM500放大倍數的具體體現就是：用戶(hù)將眼看不到或者很難看到的樣品放在顯微鏡下，顯微鏡就會(huì )以其的光學(xué)性能將物體進(jìn)行放大，放大的就是它的總面積，當然用戶(hù)看到只是物體放大后的虛像，使用者通過(guò)對顯微鏡放大后的樣品進(jìn)行觀(guān)察可以很清楚的觀(guān)察到物象的結構組織和表面紋路，方便后續的觀(guān)察和研究。

當然務(wù)必要說(shuō)明的是，顯微鏡的放大倍數并不是越大越好，光學(xué)顯微鏡的放大倍數在理論上可以達到2000倍左右，但是實(shí)際由于受限于工藝設計等，目前的光學(xué)顯微鏡最大可以達到1000倍左右，但是很少有人會(huì )將顯微鏡配置最大的放大倍數，因為極限放大會(huì )在很大程度上影響物象的分辨率，提醒使用者不要盲目追求過(guò)大的放大倍數，忽略了視野內物象的清晰度，顯微鏡的放大倍數是根據不同的應用領(lǐng)域或者不同的觀(guān)察要求而進(jìn)行選擇的。

至于需要多大倍數的顯微鏡，用戶(hù)可以咨詢(xún)相關(guān)經(jīng)銷(xiāo)商。